Im Rahmen ihres Bachelor-Studiums arbeiteten Studierende semesterbegleitend an betrieblichen Problemstellungen zur Weiterentwicklung der Lehrlingsausbildung. Aktuelle Erkenntnisse der universitären Berufsbildungsforschung werden so in die Praxis transferiert.
Neue Publikation zur digitalen Transformation betrieblicher Ausbildung
Der neue Forschungsbeitrag rückt die Arbeit betrieblichen Ausbilderinnen und Ausbilder ins Zentrum des Interesses. Die Anpassungsleistungen des betrieblichen Ausbildungspersonals umfassen nicht nur die Einführung digitaler Lernmedien, sondern auch die Adaption der Ausbildungsbedingungen sowie der betrieblichen Bildungspläne.
Innovative App zur medialen Begleitung der Sonderausstellung in Schloss Ambras entwickelt
In einem partizipativen Forschungs- und Entwicklungsprozess wurde unter Beteiligung der Universität Innsbruck, der Handelsakademie Innsbruck und dem kunsthistorischen Museum Schloss Ambras eine digitale und interaktive Museumstour (D.I.M.T.) entwickelt.
Auszeichnung für Forschungsarbeit zum Thema „Workplace Learning“
Zusammen mit Prof. Dr. Chompoonuh Permpoonwiwat (Srinakharinwirot University Bangkok) wurde Prof. Dr. Annette Ostendorf (Universität Innsbruck) stellvertretend für die Arbeit des ASEM (Asia-Europe-Meeting) Forschungsnetzwerks RN2 “Workplace Learning” in der Kategorie „Project Excellence“ mit dem Bernd Rode Award 2019 ausgezeichnet. Publikation online zugänglich.
Publikation zur didaktischen Gestaltung von Betriebspraktika frei verfügbar
Ergebnisse des Sparkling Sciences Projekts PEARL (PraktikantInnen erforschen ihr Arbeiten und Lernen) wurden gedruckt und digital veröffentlicht. Das Ziel lautet: den Lernraum Betrieb gemeinsam zu eröffnen. Es liegen aktuelle Forschungsergebnisse und praktische Werkzeuge vor.